2019年9月27日，师范类专业认证专家组组长研讨活动在湖南师范大学举行。普通高等学校师范类专业认证专家委员会秘书长、教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军出席，近100位专家组组长及组长候选人参加了研讨活动，有关教育评估机构代表列席会议，省评估中心副主任张新民教授应邀出席会议，我省6位专家组组长及组长候选人参加研讨活动。

研讨会上，周爱军做了《当好专家组长，做好认证工作，切实提高师范人才培养质量》的主题报告。他强调了师范类专业认证对于振兴发展教师教育、加强教师队伍建设的重要意义，回顾了认证工作开展以来取得的工作进展，分析了当前的工作形势和存在问题，着重从把握认证逻辑“主线”和坚守评价“底线”两方面对认证工作、特别是专家组组长工作提出了要求。

普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员宋冬生教授做了《把握毕业要求内涵，统领认证标准要点》的重要报告，围绕“毕业要求”内涵，系统讲解认证标准逻辑“主线”以及如何落实评价“底线”。华东师范大学庄辉明教授结合专业认证工作流程，以问题为导向，详细解读了现场考查工作的要点。湖南师范大学黎大志教授介绍了毕业要求达成评价方法，提出了构建客观合理、具有师范特色评价方法的建议。

师范类专业认证开展，是为了推动师范类专业建设、提高人才培养质量。大家一致认为现阶段认证工作在认识基础、能力建设等方面还存在较多薄弱环节，在此种情况下，专家组组长对保证认证工作质量至关重要，需要大家达成共识，明确要求，聚焦重点，把握认证“主线”与“底线”，带领认证工作质量不断提升。大家还围绕做好认证工作，提出了其他意见与建议。

最后，周爱军副主任对各位专家的积极参与和辛勤付出表示感谢，强调师范类专业认证整体水平的提升有赖于专家队伍水平的提升，希望专家能够加强学习，收集案例，总结反思，建言献策，保持师范类专业认证工作的良好态势，推动师范类专业认证工作质量不断提高。