河南省教育评估中心副主任张新民受邀

解读《2022年河南省高校毕业生就业质量调查报告》

为全面贯彻落实省委省政府“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略，构建高质量教育体系，加快教育强省建设，持续深化高校“三个调整优化”，推动高校毕业生就业质量调查报告结果解读、分析和运用，全面提升人才培养质量，9月22日，省教育厅在河南省大学生就业创业综合服务基地组织召开《2022年河南省高校毕业生就业质量调查报告》（以下简称“《报告》”）解读会。省委教育工委专职委员吕冰出席会议并讲话，我中心张新民副主任受邀对《报告》编制与发布工作进行解读。

主会场现场

省委教育工委专职委员吕冰出席会议并讲话

会上，吕冰委员在讲话中指出，高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映，编制发布高校毕业生就业质量报告是建立健全就业状况反馈机制、引导高校优化招生和专业结构、改进人才培养模式的重要途径。省政府已将“深入开展高校毕业生就业状况跟踪调查，持续深化就业与人才培养、招生计划联动改革”纳入“十四五”教育事业发展规划，不断推动教育教学改革和人才培养质量提升。各高校要高度重视毕业生就业状况评价工作，着力提高就业评价反馈规范化水平，强化就业评价在教育教学改革中的作用，持续完善“招培就”联动机制，推动毕业生就业工作提质增效，促进我省高等教育内涵式发展。

河南省教育评估中心张新民副主任解读《报告》

河南省教育评估中心张新民副主任解读《报告》

张新民副主任以《“数”说我省高校毕业生就业，反思招生培养就业改革联动-基于我省2022届高校毕业生就业质量调查的思考》为题，通过就业质量报告调查总体情况和就业数据主要问题分析思考两个部分对《2022年河南省高校毕业生就业质量调查报告》进行了现场解读。他首先从报告编制流程、指标体系、问卷结构设计与实施、问卷回收质量及保障措施方面介绍了报告编制的总体情况。然后，从毕业生规模与结构、毕业去向落实率、就业质量、对教育教学的反馈及对母校的建议等5个重点指标核心数据进行近三年对比分析和深度解读。最后，通过对就业数据主要问题进行分析思考，提出第三方视角的意见与建议。

会议以“主会场+视频分会场”相结合的形式召开。省委组织部、省发改委、人社厅、财政厅等相关业务部门负责同志，省教育厅毕业生就业工作领导小组成员处室负责同志，驻郑各高校分管就业工作领导及就业部门主要负责同志共170余人在主会场参会；全省高校就业工作有关负责同志共4000余人在各校分会场参加会议。